V školskom roku 2021/2022 sme otvorili pilotnú triedu 1. ročníka s posilneným vyučovaním telesnej a športovej výchovy so zameraním na detskú atletiku. Prváci majú za sebou mesiac a pol výučby v škole, a tak už môžeme zhodnotiť našu spoločnú prácu.
V čom sme iný od ostatných škôl? Naši žiaci majú ľahké tašky, a tým si neničia chrbticu. Pýtate sa prečo je to tak? Odpoveďou je, že máme blokovú organizáciu vyučovania. V jeden deň majú žiaci dva, najviac tri predmety. Niektorý deň majú len jeden zošit z matematiky, lebo v rozvrhu je prvý blok (dve hodiny) matematika a druhý blok (dve hodiny) výtvarná výchova. Je to veľká výhoda, ktorou sme znížili aj záťaž domácej prípravy kladenú na rodičov.
Pre podporu aktívneho pohybu žiakov, majú prváci posilnenú telesnú výchovu o jednu hodinu navyše. Poobedia v školskom klube trávia v spolupráci s detvianskym atletickým klubom „Detva v pohybe“ pri všestrannej športovej príprave. Žiakom sa venujú skúsení tréneri a na každú hodinu sa prváci veľmi tešia.
Sme jedna zo 4 škôl na Slovensku, ktoré sa učia hudobnú výchovu vo vzdelávacom programe „Superar“. Žiakov vedie skúsený hudobný pedagóg, kde sa neučia len spievať a hrať na hudobné nástroje, ale chodia ako zbor na rôzne koncerty, kde žiaci zažívajú úspech a uznanie, ktoré mnohým z nich veľmi chýba. Superar vznikol v roku 2009 vo Viedni a okrem Rakúska a Slovenska funguje ešte aj v Bosne a Hercegovine, Lichtenštajnsku, Maďarsku, Rumunsku a vo Švajčiarsku. Okrem spevu učí deti k ľudským hodnotám a rešpektovaniu iných.
V našej škole sa žiaci učia dva cudzie jazyku už od druhej triedy. V prvom ročníku začínajú anglickým jazykom vyučovaným efektívnou metódou „Jolly Phonics“. Je to multizmyslová fonetická metóda, ktorá sa snaží zapojiť všetky zmysly u detí – zrak, sluch, hmat, takže je vhodná pre všetky typy inteligencie. Žiaci sa neučia len všetky písmená abecedy, ale všetky zvuky, ktoré angličtina má. Dieťa vníma učenie sa cudzieho jazyka ako hru a nevyvíja sa tlak na memorovanie. Tieto zvuky spájajú do slov a deti potom vedia prečítať aj neznáme slová. Benefitom tejto metódy je aj nácvik správnej výslovnosti.
Prostredníctvom krúžku „Vráťme deti do prírody“ žiakov efektívne učíme o rastlinách, bylinkách, zvieratách v súvislostiach a na to využívame náš ovocný sad vo Vagačovom dvore.
Text: Mgr. Štefánia Chlebničanová
Foto: Mgr. Elena Jamnická